对“考编”的伦理反思

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摘要相比以前国家对师范毕业生"包分配"的旧教师准入制度,以选拔性为特质的"考编"提高了教师准入门槛,拓宽了教师来源渠道,为中小学教育事业输入了不少优秀人才。但从伦理的角度看,现行的"考编"制度在内容和形式上存在着公正性缺失、合理性不足以及不够尊重家长、学生和应聘者等问题。完善教师资格证制度,实行"差额试用制",可以构建更为公正、合理的中小学教师聘任制度。

作者葛子平朱广兵

机构地区和县巢湖幼儿师范学校

出处《基础教育研究》 2011年第19期6-8,共3页 Basic Education Research

关键词中小学教师招聘 “考编” 教师资格证伦理

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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