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幼儿美术教学活动的探索与实践(九) 给孩子创造最佳的美术学习方式

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摘要孩子们一开始就用人类最原始也最有效的直觉方式来认知世间一切。“树叶为什么从树上跑下来？”四岁多的孩子这样问他的爸爸，可还没等爸爸回答，孩子就有了答案：“哦，我知道了．树上太挤了，它也想下来散散步。”我们不得不惊叹孩子的这种自圆其说。

作者黄卫

机构地区长沙市小鱼儿创意美劳美术学校

出处《早期教育（家教·亲子共玩）》 2011年第11期26-29,共4页 Early Education

关键词孩子学习方式教学活动美术实践幼儿

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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早期教育（家教·亲子共玩）

2011年第11期

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