摘要
通过问卷和访谈对藏族学生的藏、汉音乐文化认同状况进行了实地调查,分析内地环境下藏族学生对本民族文化和汉族文化认同状况,藏族学生对藏汉音乐文化在认知、情感和行为上的表现。结果显示,藏族学生对本民族音乐文化认同和中华民族音乐文化认同的状况都是积极认同,且藏族大学生对本民族的音乐文化认同高于对汉民族的音乐文化认同。
With a questionnaire and interviews,the author conducts a survey of the cultural identity of Tibetan students over the Sino-Tibetan musics.Through the analysis of their cognitive,emotional and behavioral performance,the study shows that they are positive over both Tibetan and Chinese folk musics,and their cultural identity for Tibetan music is higher than Chinese music.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第10期108-112,共5页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
河北省教育科学研究"十一五"规划课题"内地西藏中学传统音乐校本课程开发"(10010695)
河北师范大学科研基金专项课题(W2010Y22)
关键词
音乐
文化认同
内地西藏班校
music
cultural identity
Tibetan students in the inland
