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项目教学模式的改革与探索——以银行柜员业务核算与操作课程为例 被引量:1

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摘要 项目教学是"以项目为主线,教师为主导,学生为主体"的教学方式,采用职业岗位定位的人才培养目标,突出学生职业能力培养目标。项目式教学改变了传统的教学模式,注重教学的实践性和开放性,在教师有目的的引导下,学生们不仅学习了操作技能、掌握了理论知识,更锻炼了解决问题的综合能力,具备了团队合作精神。
出处 《辽宁高职学报》 2011年第9期34-35,共2页 Journal of Liaoning Higher Vocational
基金 辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(JG10DB427)
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