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创新片区教研观策略追寻教育共同体真谛——岳阳楼区教育局片区教研的思考

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摘要 “共同体”一词源自1887年德国现代社会学大师斐迪南·滕尼斯的《共同体与社会》。他认为共同体是一种真正的共同生活，目标一致、共同理解、共同参与和享受为一体，个体生活于共同体中并通过共同体实现自身的存在。即“共同的文化历史传统，包括共同的目标、协商的意义、实践；互相依赖的系统；

作者喻叶东

机构地区湖南省岳阳市岳阳楼区教育局东升片区

出处《教师》 2011年第29期10-13,共4页 Teacher

基金湖南省教育科学规划课题研究成果[课题编号:xjk08cjj038]

关键词教育共同体岳阳楼区教育局教研现代社会学新片共同生活共同参与

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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