一题多解叩启学生发散思维的大门

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摘要发散性思维是创造性思维的核心成分，如何培养学生的发散性思维是教育、教学关注的热点问题．发散思维是从同一来源材料中探求不同答案的思维过程，思维方向分散于不同方面，它表现为思维开阔、富于联想，善于分解组合，引伸推导，敢于创新，培养这种思维能力，有利于提高学生学习的主动性、积极性、求异性、创新性，要提高学生的数学成绩，

作者罗威

机构地区哈尔滨市南岗区萧红中学

出处《数理化学习》 2011年第10期27-29,共3页

关键词学生发展一题多解发散性思维大门创造性思维思维过程发散思维思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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