提高质量从教师备课开始——一次备课检查引发的思考被引量：1

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摘要备课是学校一项重要的、原创性的工作。但在学校的教学管理中．备课管理是一根“软肋”，面对一本本备课笔记，管理者很难对其质量作公正的评定。因为现在许多老师的备课教案来源于优秀教案。来源于网络上的名师课例。教师备课，很大程度上做的是“文抄公”的事——抄写现成的教案。再加上现在的集体备课，由于监管不力，更多的时候已异化为“一人备课、多人享受、更多人受害”。如此种种，备课质量无法得到有效的监控。

作者刘咏春

机构地区江苏省宝应县教育局教研室

出处《江苏教育（小学教学）》 2011年第10期27-29,共3页 Jiangsu Education

关键词教师备课备课质量检查备课管理教学管理备课笔记集体备课原创性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育（小学教学）

2011年第10期

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