摘要
职业忠诚已经成为当前人才培养的重要指标,高职院校如何培养具有较高职业忠诚度的高技能人才关系到职业教育的可持续发展。本文以信息服务类专业为例从高技能人才培养的意义、职业忠诚的界定、高技能人才培养职业素养路径研究以及"双主体"下职业素养教育的改革等方面进行实践,以求为高职信息服务类专业教育的健康、持续、有序发展建立一套切实可行的人才培养职业素养方面的理论与实践措施。
出处
《中国市场》
2011年第40期158-160,共3页
China Market
基金
2011年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题阶段性研究成果之一。项目名称:信息服务业人力资源研究--基于项目实战的现代信息服务业创新创业高技能人才培养改革与实践。项目编号:R2011D026
