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加强学法指导,打造“活动单导学”的高效课堂被引量：3

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摘要以"活动单导学"模式打造高效语文课堂的关键在于加强对学生的学法指导。初中语文学法指导要从教学的自学环节、课堂活动环节以及作业环节依次进行,在具体指导过程中还应重视教学观念的转变,以强化学生的心灵体验为最高目的。该文结合教学实践,对学法指导的程序和策略进行了有益探索。

作者张志华

机构地区江苏省如皋市城北初中

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第9期37-38,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词初中语文学法指导活动单导学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2011年第9期

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