军校人文教育的价值与功能被引量：2

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摘要该文针对当前军校人文教育的现状、价值、目标、功能作了系统的思考,提出了军校人文教育应该具备四个层面的目标、价值与功能:人的全面发展,科技与人文的深度契合,军事人才逻辑思维和形象思维的辩证构成,满足军队建设的现实人文需要。这四个层面相辅相成,由此,进一步厘清了人们对于现代军校人文教育的模糊认识,对今后军校人文教育作出了清晰的目标设定和价值估量。

作者刘同干陈振华

机构地区解放军陆军军官学院人文教研室

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第7期14-16,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词现代军校人文教育价值目标

分类号 E22 [军事—军事理论] G64 [文化科学—高等教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2011年第7期

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