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“一体化”教学模式在职业理论课程的实践被引量：1

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摘要一体化教学是顺应社会对职校毕业生的素质要求而产生的教学方法。传统讲授式的教学方式已经不能满足现代职业教学的需求,理论和实习脱节的现象在职业教育中比较普遍,我认为要解决这些问题,必须打破传统的学科体系,大胆尝试,对理论课程实行改革。

作者赵文锋

机构地区广州市轻工高级技工学校机电系

出处《黑龙江科技信息》 2011年第25期207-207,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词一体化改变实践

分类号 TM-4 [电气工程]

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2011年第25期

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