期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

将概念隐喻理论应用于大学公共英语课堂教学初探

下载PDF

导出

摘要思维是隐喻性的,语言也是隐喻性的,所以隐喻是人类语言得以生成和发展的基础,对语言的研究一定离不开对隐喻的研究。本文就是根据这一特点将概念隐喻与大学英语的教学实践相结合,来探索将概念隐喻应用于大学英语精读课的具体方法。

作者吴岩

机构地区齐齐哈尔医学院

出处《中国校外教育》 2011年第8期119-119,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基金齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(JY10044)

关键词概念隐喻大学英语课堂教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1Lakoff. G. & Johnson. M. Metaphor we live by[ M]. Chicago:The University of Chicago Press,1980. 103. 被引量：1
2ArleyGrayandDellaSummers.郎文美语词典[M].北京:外语教学与研究出版社,1992.532. 被引量：1
3牛津高阶英汉双解词典.商务印书馆&牛津大学出版社(第六版),2004.752. 被引量：1

1于秀敏.浅谈大学公共英语词汇教学[J].黑龙江农垦师专学报,2002,16(2):44-45. 被引量：1
2赵艳丽.情感过滤假说对大学公共英语教学的启示及应用[J].黑龙江科技信息,2010(16):127-127. 被引量：3
3刘春颖.大学英语教学存在的问题及解决方法[J].河北理工大学学报（社会科学版）,2003,3(z1):78-79.
4高敏娜.如何在大学公共英语写作教学中培养学习者的跨文化交际能力[J].海外英语,2013(24):241-242. 被引量：1
5王云.如何在大学公共英语词汇教学中培养学习者的跨文化交际能力[J].海外英语,2013(24):243-244.
6汪守军.略论大学公共英语听力教学[J].重庆师专学报,1998(1):49-50.
7顾维忱.大学公共英语教学发展的必然趋势[J].高校社科信息,2002(1):41-42. 被引量：1
8刘千凤.关联理论视角下的大学公共英语翻译教学[J].三门峡职业技术学院学报,2014,13(4):42-44. 被引量：2
9时雪华,张冬妮.谈大学公共英语的自主学习[J].成功,2008(4):203-203.
10余秋兰.论非英语专业学生词块意识的培养策略[J].传播与版权,2015(3):152-153.

中国校外教育

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部