摘要
本文对"80后"高校青年教师群体师德问题主要围绕研究其师德现状、原因和对策等三个方面展开,探讨借鉴国内外有益做法,通过立足便于实施操作,划分师德规范结构层次;摒弃生硬灌输,以内化促养成;结合现有法律规定,重新构建师德规范;立足现实生活,从"理想"回归"现实"等措施,促进"80后"高校青年教师群体师德养成。
出处
《中国校外教育》
2011年第8期32-33,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
广西高校思想政治教育理论与实践重点研究课题(编号:2009MSZ019)
广西高校师资研究课题(师研[2010]1号)
钦州学院党建和思想政治工作理论研究课题:"‘80后’高校青年教师群体师德建设研究"阶段性成果
