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中国学生书面英语中程度副词的运用 被引量：1

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摘要 本族语料库和中国学生英语书面语语料库的比较研究表明:(1)在中国学生的书面语中,程度副词的数量偏多,而且表示增强和最高程度的副词偏多;(2)表示对等和减弱程度的副词数量偏少,而且表示增强意义的程度副词在分布上也有很大差别;(3)中外语言样本中表示最低程度的副词使用频次都比较少。
作者 王强
机构地区 太原师范学院公共外语部
出处 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2011年第4期112-114,共3页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金 山西省社科联社会科学"十一五"规划2010年至2011年度重点课题:<大学英语教学法的本土化研究>(SSKLZDKT2010075)
关键词 程度副词 书面英语 过度使用 使用不足
分类号 H030 [语言文字—语言学]
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参考文献11

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共引文献46

同被引文献6

引证文献1

太原师范学院学报（社会科学版）
2011年 第4期

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