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小学体育课堂教学中的沟通现状与实施策略被引量：3

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摘要沟通是课堂教学的基础,是保证教学质量的关键。小学体育课堂教学中存在没有恰当聆听、"贴标签"、课堂教学评价应用不合理等现状。结合现状分析,提出通过换位思考、积极聆听、多做行为描述及适时强化等方法,提高课堂教学中的沟通质量,以提高教学效率。

作者李坤申

机构地区福建省福安师范附属小学

出处《运动》 2011年第11期98-99,共2页 Sport

关键词小学体育课堂教学沟通现状实施策略

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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运动

2011年第11期

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