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德国企业从事职业教育的动力分析及启示被引量：1

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摘要本文从德国双元制入手,着重研究了德国双元制教育中企业从事职业教育的动力来源,并由此分析了其对我国工学结合、校企合作的职业教育改革的借鉴和启示。

作者张翠花

机构地区陕西工业职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2011年第19期155-156,共2页 China Adult Education

关键词双元制企业职业教育动力

分类号 G719.1 [文化科学—职业技术教育学]

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中国成人教育

2011年第19期

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