专科学生学习动机调查被引量：1

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摘要学习动机是指激发学生学习活动、维持已经引起的学习活动,并使行为转向一定学习目标的一种内心过程或心理状态。专科学生的学习动机以外部动机——找工作为主,为考试而努力学习的动机,以及为获得老师的表扬而学习的附属动机减弱了;由于学习的目的意义不明确,存在放松、不知所从等心理,产生了学习的懈怠现象。加强学习纪律管理和自觉学习习惯的培养,教师充分利用其人格魅力精心组织教学,可有效激发专科学生的学习动机。

作者牛秀奎

机构地区沧州师范学院

出处《文教资料》 2011年第28期205-206,共2页

关键词专科学生学习动机访谈法

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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