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技工院校创新型人才的培养途径

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摘要在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新型技能人才应是技工院校的首要任务。如何实施创新教育呢？笔者认为应从以下几个方面入手。一、注重培养学生多向思维的能力著名心理学家吉尔福特指出,人的创造力主要依靠多向思维。多向思维是创造思维的主要成分。其最基本的特点是：

作者李学燎冀燕钊

机构地区洛阳职工教研室洛阳高级技工学校

出处《职业》 2011年第27期80-80,共1页 Occupation

关键词创新型人才技工院校培养多向思维素质教育技能人才创新教育心理学家

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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职业

2011年第27期

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