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浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养被引量：1

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摘要人的创新思维往往是从问题开始的,在数学教学中,教师要有目的、有意识、有计划地对本班学生加以训练,经常创设问题情境。质疑问难是训练学生思维能力特点、创新思维的重要途径。

作者刘希鹏

机构地区黑龙江省大庆市龙北第二小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第8期123-123,共1页

关键词教育观念学习方式问题意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献6

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中国校外教育（中旬）

2011年第8期

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