以教学创新推动创新人才培养的探讨——以硕士研究生专业基础课教学为例被引量：3

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摘要高校创新人才培养是一项复杂的系统工程,教学创新是创新人才培养的推力。根据硕士研究生专业基础课的特点,利用课程知识的丰富差异,结合自身的教学经验,提出了二分法思想指导下的"轻重教学"理念和方法。讨论了"轻重教学"中课程内容组织、表达的三个重要问题:突出"新"字,注入"力"字,不忘"忌"字。

作者张元跃

机构地区湖南农业大学

出处《高等农业教育》 2011年第8期34-36,共3页 Higher Agricultural Education

关键词研究生专业基础课轻重教学内容表达

分类号 G643.0 [文化科学—高等教育学]

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