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网络环境下“任务驱动”教学模式探究——以《细胞分化、癌变和衰老》一课为例

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摘要由于《细胞分化、癌变和衰老》一课的教学内容与学生生活实际密切相关，学生学习兴趣浓厚，关注度高，因此教师可采用“任务驱动”教学模式，通过关注人类健康中的重大问题和热点问题，激发学生主动探究实际问题的兴趣。

作者汤益松

机构地区江苏省溧阳市棣头中学

出处《中国信息技术教育》 2011年第20期48-48,共1页 China Information Technology Education

关键词细胞分化教学模式任务驱动网络环境衰老癌变生活实际教学内容

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2011年第20期

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