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走出课堂学习生物学

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摘要走出课堂、走进大自然学习生物学知识是课程标准的要求，把课本知识和实践知识有机地结合在一起，能够拓宽和深化学生的生物学知识，提高学生的环境保护意识。

作者吕家宏

机构地区江苏省扬州市邗江区霍桥学校

出处《新课程学习》 2011年第9期88-89,共2页

关键词采集走访拓宽深化生物学知识

分类号 Q111.2 [生物学—普通生物学]

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新课程学习

2011年第9期

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