摘要
能力是一种个性心理特征，它有更深、更广的意义．它不等同于技能，技能只属于活动方式的范畴．实验教学中的操作技能只是一种程序化和规范化的一种活动方式，不是实验能力．实验能力是提出问题来，科学地选择实验方法，设计实验方案，评价实验数据，再提出改进、创新的综合性的能力要求．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2011年第9期79-79,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
