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构建知识体系实施有效教学——以“善用法律保护自己”为例

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摘要本文以人教版七年级下册第八课“善用法律保护自己”的第一课时为例，就如何在“法律教育”课中，依据知识体系实施有效教学，谈谈笔者的认识和体会。

作者白露

机构地区宁波市第十五中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2011年第10期29-31,共3页

关键词法律保护有效教学知识体系七年级下册法律教育人教版课时

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2011年第10期

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