摘要
近几年,为适应市场需求和社会竞争,全国重点美术院校仍呈扩招趋势,工艺设计专业教育观念、教育手段、教学管理和人才培养模式等等方面都有了新要求,院校专业的教学和管理都面临改革、寻求突破。本文着重探讨了工艺设计专业教学板块与工作室制下的教学管理中课程管理、学生管理、教师管理三方面,从分析传统课程管理和教学板块与工作室制课程管理的差异性,探索了课程管理的新方法;通过总结工作室学生特点,提出了学生管理的新模式;并结合工作室教学的要求,探讨了教师管理的新举措。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2011年第9期143-144,共2页
