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初中生自主管理的实践与思考

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摘要苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一个著名的论断：真正的教育是自主教育，是实现自主管理的前提和基础，自主管理则是高水平的自主教育的成就和标志。学生自主管理，实际上是学生自我管理，是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。学生自主管理，是一个比较好的教育过程，也是一个社会实践过程。学生自主管理教育，并非是任学生自由发展，教师的引导作用不可忽视，也就是说，教师的监控要与学生的自主管理和谐统一。

作者张君卫

机构地区江苏省张家港市第二中学

出处《文理导航》 2011年第28期18-19,共2页

关键词新课程自主管理评价

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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