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软件工程CDIO综合训练项目设计与执行研究 被引量:9

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摘要 本文针对我国社会经济发展以及软件产业对高素质软件工程人才的迫切需求,以"产业需求目标"为导向,对软件工程专业CDIO综合训练项目的设计与执行进行研究,在CDIO综合训练项目中强调知识的全面性与实践创新性并重,从而达到协调培养学生知识、能力、素质的目的,以弥补传统工程教育在培养学生工程实践能力方面的结构性缺失,提高软件人才培养质量。
机构地区 哈尔滨理工大学
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2011年第10期8-9,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 黑龙江省首届人才培养模式创新实验区项目"基于校企合作的‘2+1+1’软件人才培养模式创新实验区"(黑教高函[2010]193号)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1Lawrence Lessig, CODE version 2.0, BASIC BOOKS, 2006. 被引量:1
  • 2Stephen R. Covey, THE 7 HABITS OF HIGHLY EFFECCTIVE PEOPLE, Simon & Schuster New York, 2004. 被引量:1
  • 3Kent Beck, Extreme Programming Explained: Embrace Change, Addison - Wesley, 2000. 被引量:1
  • 4Edward F. Crawley: Rethinking Engineering Education, Springer, 2007,p. 3, 32, 109. 被引量:1
  • 5P. Cousot and R. Cousot, The Verification Grand Challenge and Abstract Interpretation, In Verified Software: Tools, Theories, Experiments, LNCS 4171, Springer-Verlag, Berlin, pp. 227-240. 被引量:1
  • 6Tony Hoare, Jifeng He, Unified Theories of Programming, Springer, January 1997. 被引量:1

共引文献368

同被引文献33

引证文献9

二级引证文献34

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