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小学骨干教师教学反思方法使用情况调查分析
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摘要
教学反思对教师专业成长至关重要，教学反思方法的使用则是教师教学反思最直接的体现。为了初步了解教师教学反思方法的使用情况，本研究通过自编问卷，对山西省某县9所小学的62名骨干教师在平常教学中教学反思方法的使用情况进行了调查。
作者
王丽
机构地区
陕西师范大学
出处
《新课程研究（下旬）》
2011年第10期38-40,共3页
New Curriculum Research
关键词
山西
骨干教师
反思方法
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究（下旬）
2011年 第10期
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