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附带习得在英语词汇教学上的应用

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摘要 英语词汇教学对学习者英语总体水平的提高有着决定性的意义。而词汇的附带习得则是现实中扩大词汇的首要方式。试从重现率、投入量、语境和注释等四个方面回顾词汇附带习得的研究,并做出教学建议。
作者 吴瑕
出处 《现代商贸工业》 2011年第21期210-211,共2页 Modern Business Trade Industry
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参考文献4

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