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《计算机组成原理》课程的特点及教学改进 被引量:2

Characteristics and Teaching Improvement of Computer Organization Course
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摘要 《计算机组成原理》是计算机相关专业的一门核心课程。本文首先分析和总结该课程的六大特点,包括基础性、抽象性、动态理论性、模块化、关联性和层次性,然后根据这些特点分析并提出了改进教学的七点思路,从而使该课程的教学改革有了切实可行的理论依据。 Computer Organization is a computer-related professional core course. This paper analyzes and summarizes the six characteristics at first, including basic, abstract, dynamic theory, modularization, relevance and hierarchy, and then according to these characteristics analyzes and suggests to improve the teaching by the seven ideas, so that the curriculum reform has been a practical theory.
出处 《价值工程》 2011年第30期154-155,共2页 Value Engineering
关键词 动态理论性 入门 入行 学习参与度 dynamic theory getting started new entrants study participation
  • 相关文献

参考文献7

  • 1吴立岗主编..教学的原理、模式和活动[M].南宁:广西教育出版社,1998:563.
  • 2罗福强,冯裕忠,茹鹏编著..计算机组成原理[M].北京:清华大学出版社,2011:268.
  • 3罗克露等编..计算机组成原理[M].北京:电子工业出版社,2004:387.
  • 4张钧良主编,张钧良等编著..计算机组成原理[M].北京:清华大学出版社;北方交通大学出版社,2003:353.
  • 5毛爱华编著..计算机组成原理[M].北京:冶金工业出版社,2004:462.
  • 6陈华光..计算机组成原理[M],2004.
  • 7吴立岗.《教学的原理模式和活动》. 被引量:1

同被引文献5

引证文献2

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