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论高中数学教学中提高学困生学习效率的策略被引量：19

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摘要针对高中数学教学中的学困生学习成绩的提高,本文试从树立正确的学困生观,就学困生转化问题进行几点分析,达到在数学教学中提高学困生的学习效率,从而整体提升全体学生的数学成绩。

作者王国强

机构地区四川省阆中市河溪中学校

出处《教育教学论坛》 2011年第31期161-161,204,共2页 Education And Teaching Forum

关键词高中数学教学学困生成因转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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