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增强目标意识,提高课堂教学的有效性被引量：1

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摘要教学目标是一定的主体依据一定的教育目的和课程标准目标，选取一定的教学内容、策略方法、教学模式、评价标准，经过一定教学程序而达到的预期学习成果。教学目标是教师的主观愿望和客观教学实际的统一。那么，如何构建目标意识，提高课堂教学的有效性值得深入探讨。

作者陈平吴君民

机构地区江苏省前黄高级中学

出处《中学生物学》 2011年第8期11-12,共2页 Middle School Biology

关键词目标意识课堂教学有效性教学目标课程标准教育目的教学内容教学模式

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2011年第8期

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