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设计有效问题激发学习兴趣

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摘要化学课堂上设计怎样的问题．使学生的讨论真正有效，使“自主、合作、探究”的学习方式真正落实，能激发学生深入的思考，发现新的问题，进发出新的火花，从而提高学生学习化学的兴趣。本文试从教学实践过程中如何设计问题，激发学习兴趣角度略加阐述，作一些探索。

作者张向华

机构地区兴化市第一中学

出处《化学教与学》 2011年第9期56-56,22,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词激发学习兴趣设计问题有效问题化学课堂学习方式实践过程学生自主

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2011年第9期

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