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高一化学教学应突破障碍做好衔接

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摘要部分高一新生不适应高中的化学学习，认为高中化学很难，出现了畏惧心理，本文从知识内容、微粒性观念、学习方法三个方面谈谈如何做好初高中衔接。

作者黄智跃

机构地区莆田五中

出处《化学教与学》 2011年第9期16-17,31,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词衔接知识内容微粒性学习方法

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2011年第9期

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