摘要
目的：研究以问题为导向的教学法（PBL）结合情景模拟教学法在《康复护理学》教学中的应用及效果。方法：采用对照研究法，分别用传统的教学法教学（对照班）和PBL结合情景模拟教学法教学（试验班），观察两组学生成绩、同行老师评价及学生反馈等。结果：试验班成绩优于对照班（P〈0．05）。学生和同行反馈PBL结合情景模拟教学法好。结论：PBL结合情景模拟教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法。
出处
《按摩与康复医学》
2011年第27期206-206,共1页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
