摘要
目的:探讨健康教育对住院老年病人的效果影响。方法:将本组分成两组,观察组和对比组。对比组按常规的健康教育方法,观察组在常规健康教育的基础上,还根据病人的特点及个体差异,进行有针对性的教育和指导。结果:两组病人健康知识教育结果比较,观察组掌握疾病知晓率明显高于对比组,X2=12.56,P<0.01。两组病人从医意识及从医行为比较,观察组自觉遵医的依从性明显高于对比组,X2=8.66,P<0.05。结论:健康教育是建立健康的行为,有效地提高老年住院病人对健康知识的掌握程度,从而改变了老年病人遵医的依从性。
出处
《中国民族民间医药》
2011年第18期59-59,共1页
Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy
