摘要
开展创业教育是高校发展、改革的内在必然逻辑,也是高校对社会需求的积极回应。理论与现实的分析表明,进行电子商务创业是目前大学生实施创业的最有效、最直接的途径。借鉴美国硅谷创业创新发展的3T理论,结合义乌工商学院的调查研究,通过计量手段构建了高校大学生电子商务创业教育支撑体系和指标权重,并对主要指标进行深入解析。最后,分别从人才、技术和包容三个方面对构建高校大学生电子商务创业支撑体系进行深入思考并提出一些建议。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第8期118-121,共4页
Continuing Education Research
基金
浙江省新世纪教改项目(编号:yb09128)
浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新活动项目(编号:2009R30025
编号:2011R30047)
中国高等教育学会专项课题(编号:2010CX173)
