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尝试提高生物课堂教学的实效性

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摘要课堂教学过程中,充分重视教法设计的实效性、学法指导的实效性、学以致用的实效性、知识落实的实效性,提高了学生的生物学素养,培养了学生实验探究能力、自学分析能力、运用生物学知识增进自身健康的意识,全面提高学生学习水平和学习能力,课堂教学真正收到实效。

作者李侠

机构地区南阳市内乡县初级中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第9期43-43,共1页 Popular Science

关键词生物课堂教学实效性

分类号 G633.81 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2011年第9期

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