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科学探究过程中学生实验设计能力的培养

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摘要从目前小学科学实验教学的情况来看,在学生进行科学探究的过程中,很多教学都涉及实验设计能力的培养。而现在的实验教学情况很不乐观,实验教学效果很不理想,大多数情况都是学生按照教师或教材上预先设计好的步骤机械地操作．刻板地记录数据，然后拼凑实验报告，以完成实验教学的任务。

作者蒋建刚

机构地区江苏苏州叶圣陶实验小学

出处《小学教学研究》 2011年第9期60-60,共1页

关键词科学实验教学实验设计能力的培养中学生探究过程科学探究教学情况教学效果

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2011年第9期

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