摘要
学校德育问题诊断是对学校德育当前发展现状所做出的描述,以及在此基础上结合一定的指标体系判定学校德育现状与理想状态之间存在差距的程度,据此提出学校德育改进具体方案的实践活动。在具体实施中,学校德育问题诊断应该以问题的揭示为重点,以学校文化的整体变革为支撑点,以学校德育内部的改进为着力点,以最终提升学校德育的品质为落脚点和根本目的。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2011年第3期59-62,共4页
Educational Research and Experiment
基金
全国教育科学规划办"十一五"规划2009年度教育部重点课题:"学校德育问题诊断研究"成果之一。课题批准号:GEA090014
