摘要
进入21世纪，江苏职业教育步入了以内涵发展为中心的新阶段。面对职业教育内外部形势的新变化、人民群众对职业教育的新期待、职业教育创新发展的新趋势，职业教育教科研担负的历史使命和社会责任越来越重大，对职业教育事业发展的引领作用越来越凸娃。既要“顶天”——为教育行政决策服务，又要“立地”——为教学改革实践服务。总结过去，职业教育教科研成绩显著：直面现实，职业教育教科研任重道远；展望未来，职业教育教科研催人奋进。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第B08期55-58,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
