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初中英语有效合作学习的探索与实践被引量：22

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摘要新课程倡导学生进行合作学习。但不少教师把合作学习只是理解成小组讨论，并没有真正理解合作学习的深刻内涵，更谈不上合作学习的有效性。针对这一现状，笔者通过对学生在合作学习活动中进行激发兴趣、强化指导、体验成功、合理评价等操作策略的实施．从而大大提高了初中英语合作学习的有效性。

作者黄吉来

机构地区浙江省富阳市新登镇中学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第7期32-33,共2页 Education Circle

关键词初中英语有效合作学习探索与实践

分类号 H31 [语言文字—英语]

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教育界（教师培训）

2011年第7期

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