对英语有效教学策略的再认识

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摘要近些年来，我们英语教师都在实施有效教学策略，但在当前的教育形式下，我们应当思考这些策略是否具有高效性和长效性。“有效教学”有高效、低效之分，而且必须具有长效性。这是科学发展观的内在要求。刚刚颁布的国家《教育规划纲要》反复强调“提高质量”，指出要改革创新、提高质量，要“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。笔者认为，我们追求的有效教学，

作者王琰

机构地区江苏省淮阴中学

出处《教育界（教师培训）》 2011年第8期104-104,共1页 Education Circle

关键词教学策略英语教师有效教学科学发展观教育形式教育规划改革创新教育改革

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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教育界（教师培训）

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