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科研项目转化为教学项目的探索与实践——以高职机电一体化课程为例 被引量:7

Study and Practice of Scientific Research Programs Transferring to Teaching Programs——The Case of Mechanical and Electronic Integration Course of Higher Vocational Education
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摘要 机电一体化课程具有技术类别广泛、知识内容庞杂、技能要求较高等特点,学生学习起来比较困难,结合学生自身知识水平和兴趣特长,将科研项目转化为基于项目教学法的教学项目,把基础理论和基本技能的学习融入到基于科研项目的教学项目学习中,学中做、做中学,基础理论、基本技能和职业素质一体化学习,可以提高学生学习兴趣,便于掌握课程内容。 The course of mechanical and electronic integration has the characteristics of broad technical types,numerous knowledge contents,and high demand for skills,and it is difficult for students to learn.According to the knowledge level and interests of students,the following measures can enhance students' learning interests and learning effects: transferring scientific programs into program teaching method-based teaching programs,integrating basic theory learning and basic skills learning into teaching program learning based on scientific programs,learning in doing and doing in learning,and achieving the integrated learning of basic theories,basic skills and professional quality.
出处 《职业技术教育》 北大核心 2011年第20期30-33,共4页 Vocational and Technical Education
基金 浙江省台州市高校系列教育科学规划研究课题<高职院校机电一体化专业项目教学法研究>(编号:台教科规办[2010]09号) 主持人:张三 浙江省教科规划2011年度重点研究课题<高职院校"校中厂 厂中校"运行模式探究>(编号:SB143) 主持人:林海波
关键词 科研项目 教学项目 机电一体化课程 项目教学法 scientific programs teaching programs mechanical and electronic integration course program teaching method
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