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重症医学科患者接受健康教育的依从性分析被引量：1

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摘要重症医学科（ICU）患者的健康教育有别于其他科室，其方法应符合患者的需求和期望，在整个教育过程中应穿插多种方式进行，以提高效果。对本科130例患者在实施整体护理过程中，进行共同教育与个别教育、书面教育与问答式教育、示范式教育与形象教育相结合的健康教育方法，患者的依从性良好，报告如下。

作者袁丽方玲金小越

机构地区新疆医科大学第六附属医院重症医学科

出处《中国危重病急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第8期499-499,共1页 Chinese Critical Care Medicine

关键词重症医学科重症患者健康教育依从性

分类号 R473 [医药卫生—护理学]

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中国危重病急救医学

2011年第8期

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