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让物理课堂“动”起来

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摘要要提高教学质量，就应分析学生的心理特点，激活他们的好奇心和学习热情，使之对物理学感兴趣，在物理课中“动”起来。

作者佟亚娟

机构地区黑龙江省大庆市景园中学

出处《中小学心理健康教育》 2011年第15期43-43,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词物理后进生厌学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中小学心理健康教育

2011年第15期

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