学生提问价值及其提问能力的培养被引量：2

下载PDF

导出

摘要教师问、学生答的单边的提问方式,不利于学生养成质疑、探究的学习品质。而学生提问体现了学生的一种能力,这种能力非常重要,需要在教学过程中加以培养。要把提出问题纳入学生的学习评价体系,要引导和鼓励学生大胆提问,特别是向教师提问。

作者潘从林

机构地区江苏省淮安市淮阴区职教中心

出处《职业教育研究》 2011年第8期151-152,共2页 Vocational Education Research

关键词学生提问价值提问能力培养

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1赵占良.怎样引导学生发现问题和提出问题.初中生物,2006,(3):1-3. 被引量：1
2杨春柏.高职数学建构主义学习模式探究[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2007,22(12):46-47. 被引量：3
3孟冬玲.职业学校语文教学得法与创新[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2007,22(7):57-57. 被引量：2
4郁灵芝.问题意识,提高阅读质量的良方[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(2):78-79. 被引量：3
5王志斌.职业学校学生的教学管理[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2009,24(6):67-68. 被引量：2
6林慧.“互动式”教学法在中职秘书学教学中的运用[J].职业教育研究,2009(1):78-79. 被引量：6

二级参考文献4

1刘俏.文秘专业秘书学“模块”教学初探[J].职业技术教育研究,2004(7):44-44. 被引量：1
2程玮.论互动教学中的师生关系[J].四川教育学院学报,2006,22(10):15-16. 被引量：19
3朱建红.对“多维互动教学”的几点思考[J].甘肃科技纵横,2007,36(4):182-182. 被引量：5
4洪明译,约瑟夫·罗曼(JosephLowman).掌握教学技巧[M]浙江大学出版社,2006. 被引量：1

共引文献11

1周建兰.高职院校数学教学科学利用建构主义理论的对策建议[J].时代金融,2020(17):132-133. 被引量：1
2卫珍妮.多媒体在高职语文教学中的辅助功能[J].文学教育,2009(1):30-31. 被引量：2
3张妍.浅谈如何上好技校的《秘书学》[J].中国校外教育（中旬）,2010(8):140-140.
4刘保和.浅谈“分层教学法”在钳工实践教学中的应用[J].时代教育,2011(5):247-247. 被引量：2
5雷兴辉.立足三大课堂强化数学实践教学[J].价值工程,2011,30(21):263-263. 被引量：1
6蒙小枫.分组合作教学法在中职《基础会计》理论部分教学中的运用[J].职业教育研究,2012(8):167-169. 被引量：1
7张美美.互动式教学的组织与实施方法研究[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(8):43-44.
8徐爱芳.Presentation在大学英语精读课堂中的应用[J].英语广场（学术研究）,2013(10):79-80. 被引量：3
9蒋爱华.善问者会学也——培养学生学会提问的能力[J].文教资料,2013(26):157-158.
10吴凡.浅析翻转课堂在提高学生英语演讲展示能力的应用[J].湖北函授大学学报,2016,29(24):167-168.

同被引文献9

1夏小刚,吕传汉,汪秉彝,宋运明.基于“提出问题”的数学教学实验研究[J].贵州师范大学学报（自然科学版）,2007,25(3):87-92. 被引量：6
2闫龙.课堂教学行为:内涵和研究框架[J].全球教育展望,2007,36(C00):39-44. 被引量：20
3洪秀满.制约高中生数学课堂提问因素的调查[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2009(10):15-17. 被引量：1
4罗超.“教材”与“学生”的整合——“以教材为本”和“以学生为本”的课堂提问之思考[J].教学月刊（中学版）,2010(12):24-26. 被引量：2
5王丹丹.学生课堂提问研究综述[J].湖北成人教育学院学报,2011,17(1):14-15. 被引量：8
6刘永波.科学教学中学生问题意识的培养[J].中国教育技术装备,2011(25):50-50. 被引量：3
7周晶.促进小学英语课堂有效问答行为的策略[J].小学教学研究,2011(10):63-64. 被引量：1
8计福菊.教师应该鼓励学生质疑[J].成才之路,2012(1):89-89. 被引量：1
9杨惠.有效＂诱导＂学生提出问题的策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(9):228-228. 被引量：1

引证文献2

1许尔伟.基于多媒体技术应用下数学教师教学行为及相关建议研究[J].自动化与仪器仪表,2016(12):122-123. 被引量：1
2张慧.小学英语课堂上的师生互动巧问[J].辽宁教育,2022(11):16-19.

二级引证文献1

1程小红.基于工作过程在Photoshop图形图像处理课程教学中的应用[J].陕西教育（高教版）,2018(10):61-62. 被引量：6

1孙刚.数学教学应重视学生提问能力的培养[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(8):128-129.
2张谢莉.浅谈高中聋生语文教学中提问能力的培养[J].现代特殊教育,2016(1):48-50. 被引量：2
3罗勇.英语教学中学生提问能力培养初探[J].考试（教研版）,2007(5):76-77.
4樊人利,胖胖熊.家有“考”宝宝[J].启蒙（3-7岁）,2010(4):29-29.
5蒋晓武.培养学生“提问能力”的认识与实践[J].职业教育研究,2006(2):135-135.
6鹿雪峰.如何培养学生的提问能力[J].学园,2015,0(16):88-89.
7王飞.解析“学生提问”在“两课”教学中的应用[J].教育与职业,2006(15):186-187. 被引量：2
8任庆军.高中数学教学中培养学生提问能力的方法[J].时代教育,2013(14):102-102. 被引量：2
9许道胜.浅谈如何提高中职会计课堂教学效果[J].大观周刊,2012(27):176-177.
10张俊宏.在数学学习中培养聋生的反思意识[J].现代特殊教育,2006(7):52-52.

职业教育研究

2011年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学生提问价值及其提问能力的培养被引量：2

参考文献6

二级参考文献4

共引文献11

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学生提问价值及其提问能力的培养 被引量：2

参考文献6

二级参考文献4

共引文献11

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

学生提问价值及其提问能力的培养被引量：2