简述流行文化对教师教学能力的新要求

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摘要教育是在文化的大背景下进行的,文化对教育有着种种影响。流行文化是一种灵活多变的文化,且在一定时期影响着人们的行为和观念。它对学生的心理和学习有着积极和消极的双面性影响。教师作为学校教育的主导者,在多元的流行文化下要提升自己的教学能力,引导学生树立正确的价值观来看待流行文化,发挥流行文化对学校教育的积极作用,削弱流行文化对学生身心发展的消极影响。

作者向妤

机构地区杭州师范大学

出处《中国科教创新导刊》 2011年第22期166-166,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词流行文化价值观教师教学能力

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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