植物化学教学模式探讨

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摘要结合植物化学课程的特点,以＂研究性学习＂的教育理念指导和组织教学,从激发学生的学习兴趣入手,通过合理运用多媒体教学方式,强化实验教学,完善师生交流等手段,培养学生的自主学习能力和创新意识,用＂多管齐下＂的考核方式综合评价教学效果。

作者白润娥闫凤鸣谢桂英游秀峰孙淑君

机构地区河南农业大学植物保护学院

出处《中国科教创新导刊》 2011年第14期43-43,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词植物化学教学模式实验教学

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中国科教创新导刊

2011年第14期

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