大学生信息能力教育评价研究被引量：6

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摘要对大学生信息能力教育评价进行了研究。简述了大学生信息能力教育评价的理论参考;界定了大学生信息能力教育评价的主要方面,即信息知识、信息能力(技能)、信息道德;阐述了评价大学生信心教育能力的基本原则,即客观性原则、可行性原则、有效性原则、和谐性原则。

作者陈国婷

机构地区唐山师范学院图书馆

出处《河北科技图苑》 2011年第4期34-36,共3页 Hebei Library Journal of Science and Technology

基金唐山师范学院2007年度科研基金项目研究成果项目编号:07C05

关键词大学生信息能力教育教育评价

分类号 G252 [文化科学—图书馆学]

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